APRESENTAÇÃO

 

É com satisfação que apresentamos o CD dos anais com os trabalhos da XII Semana de História: Saberes Históricos e a Sala de Aula: Diálogos, Convergências e Divergências.

Docentes e discentes do curso de História do Campus Três Lagoas da UFMS mais uma vez mostraram a mesma competência já manifestada em outros momentos.

A exemplo do que já foi feito em outros momentos, neste ano convidamos especialistas tanto da própria UFMS, quanto de instituições renomadas como a Fundação de Cultura do Estado do Mato Grosso do Sul. Há profissionais provenientes de São Paulo, Rio de Janeiro e Paraná. Inovamos ao ampliar o acesso às informações e ao processo de inscrição inaugurando um site que se tornará patrimônio do curso. As mesas foram montadas com profissionais de História, Letras e Pedagogia, garantindo a diversidade dos enfoques.

A conferência de abertura está a cargo da Prof^a. Dra. Circe Maria Bittencourt:

“A História disciplina escolar: Relações entre a Escola e a Academia”. Uma das maiores especialistas do ensino de História no Brasil discorrerá sobre a natureza da produção do saber histórico escolar e sua relação com a História produzida nas Universidades.

            O ensino e a aprendizagem do conhecimento histórico será objeto de debate na mesa redonda da segunda noite de nosso encontro: como crianças, jovens e adultos aprendem História através da Mídia? Qual a importância de um museu nesse processo? Como os professores, em particular os de História, podem contribuir com a criação de condições para a formulação de um projeto político pedagógico curricular da escola que contemple a história das comunidades de maneira ativa? Como a escola tem se comportado diante desses saberes?

            Na terceira noite discutiremos “O ensino e a aprendizagem da leitura e da escrita e o ensino de História”.  O tema é de suma importância para toda comunidade escolar, afinal o domínio pleno das competências leitora e escritora sempre foi privilégio das elites. Nossa sociedade continua negando às classes populares o acesso ao saber. Nesse sentido, torna-se importante perceber em que medida os mecanismos de exclusão permanecem instaurados na escola em práticas que impedem o desenvolvimento das competências referidas pelo contato com o saber na e pela leitura, na e pela escrita.

            Na última noite falaremos da Escola Pública que dá certo, pois acreditamos que é preciso enfatizar as boas experiências e multiplicá-las. Para isso, convidamos a diretora da Escola Pública Municipal de São Paulo “Desembargador Amorim Lima”, prof^a. Ana Elisa Siqueira que, há alguns anos, encabeça um projeto inspirado na experiência da escola da Ponte. Tal instituição, já mundialmente conhecida, é uma escola pública que possui um currículo flexível implementado em um prédio em que as salas de aula não têm paredes e os alunos trabalham em grupo o tempo todo. Também para compor esta mesa, convidamos uma representante do Setor de Educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) que falará sobre o ensino de História nos acampamentos e assentamentos do Movimento.

            Além das mesas, duas tardes estão reservadas para sessões de comunicação e pôsteres: cerca de quarenta e cinco trabalhos foram selecionados e distribuídos em cinco grupos de trabalho: História e Ensino; História Social; História Cultural; História, Gênero e Identidade e História Política. Como já é tradição temos trabalhos vindos da UFGD, UCDB, UEM, UEL, UNIOESTE, UFG, dos campus da UFMS de todo o estado, além de professores da rede estadual e municipal.

            Oferecemos também 10 minicursos para mais de 80 inscritos. Além de questões relacionadas ao ensino de História, os cursos tratam de temáticas recorrentes em Semanas de História anteriores: movimentos sociais, educação indígena, educação especial, dentre outros. Aos professores que tão generosamente darão esses cursos, nosso muito obrigado.

            Cabe aqui nosso muito obrigado aos pareceristas dos trabalhos: Prof. Dr. Fortunato Pastore, Prof^a. Dra. Anecy de Fátima Faustino Almeida, Prof. Dr. Hajime Takeuchi Nozaki, Prof. Dr. Rogério Vicente Ferreira, Prof. Dr. Antonio Rodrigues Belon, Prof. Dr. Vitor Wagner Neto de Oliveira, Prof^a. Dra. Maria Celma Borges, Prof^a. Dra. Norma Marinovic Doro, Prof. Mestrando Leandro Mendonça Barbosa, Prof. Mestre Valdeci Luiz Fontoura dos Santos, Prof. Doutorando Giovani José da Silva e Prof. Dr. Francisco José Avelino Jr.

            Especiais agradecimentos ao Secretário Municipal de Educação e Cultura do município de Três Lagoas, professor Mário Grespan, e à Prof^a. Dra. Márcia Moura, Vice Prefeita e secretária municipal de desenvolvimento e turismo.

            Aos nossos patrocinadores, muitos para serem citados aqui, também agradecemos a contribuição.

            A Francisco Leopoldo Vector, nosso web designer, pelo empenho e generosidade em nos atender e permitir o uso dessa ferramenta muito útil que foi nossa página da internet.

            Aos professores do curso de graduação em História pelo empenho e trabalho em equipe que fazem de nosso curso um lugar particularmente agradável de se produzir conhecimento e ensinar.

            Aos nossos estudantes de graduação, jovens generosos que querem se tornar professores, um obrigado muito especial. São tantos que não correremos o risco de citar nomes e omitirmos alguém. Eles fazem toda a diferença em nossos encontros.

            Sabedores que somos de nossas divergências e convergências fazemos votos de que o encontro fortaleça o diálogo e dissemine saberes históricos que acreditamos vitais para nosso fortalecimento como povo e sociedade.

            Um bom encontro a todos!

            Três Lagoas, setembro de 2009.

 

 

Prof. Dr. Lourival dos Santos

Profa. Dra. Maria Ap. Lima dos Santos